Cuadro Comparativo del Desarrollo Humano


La vida del ser humano se desenvuelve a través de sucesivas etapas que tienen características muy especiales. En cada una de ellas encontramos experiencias vitales para nuestro desarrollo psicológico y físico.  Para determinar cada una de las etapas influyen diversos factores individuales, sociales y culturales los cuales he resumido en un cuadro comparativo para su mejor comprensión.
Este cuadro puede ser de gran ayuda para todos aquellos profesionales de la salud o para quien simplemente dese conocer más sobre las características fundamentales de desarrollo dentro del ciclo vital de una persona, relacionando lo en 3 aspectos fundamentales físico, cognitivo y Socio- Afectivo
Espero les sea de utilidad.

Cuadro comparativo del desarrollo Humano

Etapa de la vida
Edad aproximada
Desarrollo Físico
Desarrollo Cognoscitivo
Desarrollo Socio Afectivo
Prenatal


Desde la Concepción hasta el nacimiento
Estado de salud de la madre cada mes.

-Cigoto     ( concepción- 10 a 14 días)
-Embrión  (3 -8 semana)
-Feto    ( 9 semana hasta el nacimiento)



-Factores como el deseo y la planeacion, influyen en los lazos afectivos de la madre hacia el neonato.









Infancia









Desde el nacimiento hasta los 3 años

Primeras etapas aparecen los primeros actos reflejos: Succión, contracción pupilar, reacción ante sonidos fuertes y diversos sabores.

( 15 semanas) Puede coger un objeto perfectamente.

(25 semanas)  Se sienta solo.

(45  semanas) Gatea

(15 meses) Ya camina solo.

( 2 años) Sube las escaleras solo

( 3 años)  Corre de una manera más uniforme, puede lavarse y secarse las manos solo, alimentarse con una cuchara sin ensuciar demasiado, ir al baño.


 (0-4 meses) En los primeros meses no hay un lenguaje establecido, ni noción de la realidad objetiva. Adaptaciones innatas

(4-8 meses)Trata de repetir conductas que se da cuenta causa efectos

(8-12meses) Primeras conductas inteligentes crecientemente complejas

(18-24 meses) interiorización de la acción, conservación del objeto 

(0-1 año) Se comienza a desarrollar la capacidad de confiar en los demás basándose en la consistencia de sus cuidadores.

(0-3 años) Se comienza a forjar la confianza en uno mismo y la autoestima


Niñez
Temprana




De 3 a 7 años

-Los niños preescolares comen menos, en proporción a su tamaño.

-Desarrollo de habilidades motoras gruesas y finas

-Pensamiento egocéntrico,

-Razón dominada por la percepción.

(4-7 años). Pensamiento depende de los juicios derivados de la percepción

-Razones intuitivas más que lógicas

-Animismo

-pautas del comportamiento social

-Si se les da la oportunidad los niños  desarrollan una sensación de iniciativa. Sentirse seguros para dirigir otras personas y para la toma de decisiones.




Niñez
Media



De 7 a 12 años

- Se caracteriza por un alto nivel de actividad física.

-El cuerpo comienza a crecer de forma más rápida.

-  Comprenden la conservación

-Comprensión de los números

-Realidad inferida frente a las apariencias, pensamiento reversible, concreto


Se desarrolla el pensamiento social, lógico y moral.

-Se desarrolla la sensación de orgullo en sus logros gracias a la ayuda de sus profesores. O de lo contrario duda de sus propias capacidades









Adolescencia






De 12 a 20 años
(12-14 años) Se produce una intensa actividad hormonal. Se inicia a los 12 años en las mujeres y a los 13 o 14 años en los varones.

En las mujeres aparece la primera menstruación y en los varones la primera eyaculación; pero en ambos todavía sin aptitud para la procreación. En ambos sexos aparece el vello púbico.



Se da también un rápido aumento de estatura, incremento en el peso, aparición de caracteres sexuales secundarios:

a) En las mujeres: senos, caderas.

b)En los varones: Mayor desarrollo muscular, fuerza física, aumenta el ancho de la espalda, cambio de voz, pilosidad en el rostro, etc.



(12-16 años) Puede construir hipótesis sin someterlas a pruebas empíricas. Puede partir de lo general a lo particular, formular leyes, propiedades generales y ver significados comunes






-Pensamiento abstracto, formal, flexible, discute, debate, reflexiona. Noción de proporción, de equilibrio, de probabilidad.

-Capacidad de resolver problemas complejos.

-Gran intensidad de emociones y sentimientos.

-Hay desproporción entre el sentimiento y su expresión.

-Las manifestaciones externas son poco controladas y se traducen en tics nerviosos, muecas, refunfuños, gestos bruscos, gritos extemporáneos.

-Pasa con facilidad de la agresividad a la timidez

-Creciente emancipación de los padres..Busca la independencia pero a la vez busca protección en ellos.


-Tiene necesidad de valorarse,  afirmarse, de afiliación y de sentirse aceptado y reconocido por los de su entorno.

-Va pasando de la heterónoma a la autonomía

-Tripe duelo:  Cuerpo infantil, identidad infantil y los padres infantiles







Etapa
Adulto
inicial








De 20 a 40 años

-Es la etapa de mayor rendimiento en la actividad física.

-punto máximo de la fortaleza muscular y destreza manual.


-Cúspide de la capacidad reproductora

-Se pierde gradualmente la capacidad auditiva aguda
El gusto, olfato y sensibilidad al dolor, y temperatura son estables.

(20-30) El joven es más reflexivo y más analítico. Es la mejor etapa  para el aprendizaje intelectual, porque el pensamiento ha logrado frenar cada vez más los excesos de la fantasía y es capaz de dirigirse más objetivamente a la realidad.

-  Surgen ideas e iniciativas propias; sus ideales comienzan a clarificarse. De ahí nace el deseo de comprometerse.

-Tiene una percepción correcta de la realidad (objetividad), lo cual lo capacita para comportarse con mayor eficacia y sentido de responsabilidad.


(20-30 años) El joven va concluyendo la emancipación de la familia mientras que se abre cada vez más a múltiples relaciones sociales. Descubre las ideologías y se orienta por un ideario político. Consolación de la identidad

(30-40 años) Se adapta por completo a la vida social y cultural. Forma su propia familia. Ejerce plenamente su actividad profesional, cívica y cultural

-El final de la escolarización, matrimonio, primero hijos








Etapa
adulta
media







De 40 a 65 años

-Descenso de habilidades sensoriales y capacidad física

-Aparecen canas, calvicie y sequedad cutánea

-Acumulación del tejido adiposo en los determinados sectores del cuerpo

(40-55 años) Mujer:  Menopausia; Hombre: Andropausia


- la experiencia ayuda para una mayor integración del conocimiento

-Crisis de la mitad de la vida:  nuevas posibilidades de madurez y desarrollo

-La personalidad es menos vulnerable a las presiones externas. Proceso de individuación

-Se debe dar lo más autentico, lo propio, la experiencia manifestada en los hijos, calores, trabajo y la relación con los demás.

-Síndrome del nido vacio





Etapa
adulta avanzada





De 65  años en adelante

-Perdida de textura y elasticidad de la piel.

- Adelgazamiento y encanecimiento del cabello.

- Disminución de la talla corporal.

- Adelgazamiento de los huesos.

- La pérdida de dientes y los problemas de encías   son comunes.

- Problemas de visión.

- Desaparición progresiva de masa muscular,   Atrofia de los músculos.
Disminución de la fuerza y rapidez para realizar actividades físicas.

-Las paredes de las arterias se endurecen y se reduce su elasticidad.

-Los mecanismos inmunológicos que defienden de las infecciones pierden eficiencia.

- Los órganos sensitivos requieren un umbral de excitación más alto.


-La inteligencia cristalizada tiende a mantenerse.

-la memoria de corto plazo para la información reciente es con frecuencia menos eficiente, según parece a causa de problemas de codificación y recuperación.

-La aceptación de los propios progenitores como personas que hicieron lo mejor que pudieron, haciéndose merecedoras de amor, aún cuando no fueron perfectas.

-La aceptación de la cercanía de la propia muerte como fin inevitable de la existencia de la vida.

-La crisis de la jubilación


























Realizado por:
-Lic. Diego A Palestino Guerra

1 comentario:

Lucy dijo...

Hola!

Permíteme presentarme soy Lucy administradora de un directorio de blogs, visité tu portal y está interesante, tienes temas muy buenos. Me encantaría poner un link de tu blog en mi sitio web y por mi parte te pediría un
enlace hacia mi web y así beneficiar ambas webs con más visitas.
Si estás de acuerdo no dudes en escribirme a
bellezaestetica7@gmail.com
Éxitos con tu blog.

Saludos

Lucy

Publicar un comentario en la entrada

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...